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É uma área do conhecimento que se dedica ao estudo da aprendizagem. Tem uma atuação vinculada a um referencial teórico próprio que norteia a ação/relação aprendiz/professor, que não é neutra. Busca refletir e analisar a natureza dos sintomas na problemática da aprendizagem, como também suas possíveis causas. Tenta compreender o processo ensino-aprendizagem desde o nascimento numa educação continuada de todos os envolvidos.
O psicopedagogo é um profissional qualificado, apto a trabalhar com aquilo que hoje nosso país mais necessita na área da educação. Assistência aqueles que tem dificuldades em aprender, assistência aos professores, assistência as Instituições que necessitam se reestruturar em função do número excessivo de alunos, das novas demandas sócio-culturais, da ausência de estímulos aos professores.
Na escola o psicopedagogo institucional atua junto aos professores e outros profissionais para a melhoria das condições do ensino. O problema de aprendizagem traz comportamentos que sugerem desinteresse, desatenção, irresponsabilidade etc. O jovem prefere acreditar que vai mal na escola por desinteresse porque caso ao contrário poderia ser chamado de “burro” e assim destruiria sua autoestima. Porém nenhuma criança vai mal na escola porque quer e o “problema” pode se transformar numa bola de neve podendo chegar até ao abandono dos estudos. Texto por: Fátima Rosana Cavenaghi Moraes de SouzaPsicóloga e PsicopedagogaCRP-06/113259